我從2005年九月生病之後,就開始恢復每天上瑜珈的習慣,並且停止所有的有氧課程,因為我再也不能跳了(關於這部分,詳見在陳冠希慾照流傳的同時,我的blog也……)。 我去上瑜珈的時候,到現在都還很怕別人、老師會覺得,怎麼殘障的也來上瑜珈。那不是拖累全班的進度嗎?連很多用手支撐的彈跳的相關動作都做不來,怎麼還來上瑜珈? 可能又沒有專門開給殘障人士的瑜珈,怎麼辦呢? 我還是得上阿,至少我已經有一點點點點點點點進步,之前是用小叮噹的手撐在地上,現在至少是餃子手撐在地上(小叮噹沒有手指,他的手是一個球。餃子手是手指像握滑鼠一樣)。 所以倒立的時候,我就要練習完全不靠手,而頭倒立。所以,這……
對於這些日子在blog中有卜卦班的學生,對其他上課學員問問題感覺不耐,所以在易經卜卦怎麼一點都不準勒 留言。因為我今天我連續刪除了他「回應」水瓶小姐的長篇留言,可能讓他深感不悅。 在這裡我想說一些我自己的故事。 一直以來,我都對我自己的聰明、反應、領悟力與學習能力之快,覺得有些自豪,或驕傲。這或許是因為我的長相、身高不如人的關係,讓我必須想辦法在別的方面超越別人。 但是,因為教學,慢慢地,我必須變得有耐心,去教導不同類型的學生。所以在教學上,我都把學生當作「白紙」來教。 這是我開出版社的學生教我的。他說,他出書時,都要作者說,你要把讀者當白癡來寫書,這樣讀者才看得懂,你才會寫得仔細。我相信他說的話,因為他出的書都很熱銷,。 所以我比較怕上課時出現那種已經在外面東學西學很多、或是逛網站成精的人,他來上課就會一直問問題,可是班上還有很多人沒有像他一樣的基礎,或者他的基礎其實並不紮實,只是看的東西多而已。 但是因為同學的情誼還好,所以也就相安無事。 所以,這次因為上課不懂發問,而受到「準占卜師」(根據留言者留言解讀他的身份。我姑且用他的用語尊稱他)嫌棄的例子,我這還是第一次碰到。
   小叮噹的手vs餃子手  
我從2005年九月生病之後,就開始恢復每天上瑜珈的習慣,並且停止所有的有氧課程,因為我再也不能跳了(關於這部分,詳見在陳冠希慾照流傳的同時,我的blog也……)。 我去上瑜珈的時候,到現在都還很怕別人、老師會覺得,怎麼殘障的也來上瑜珈。那不是拖累全班的進度嗎?連很多用手支撐的彈跳的相關動作都做不來,怎麼還來上瑜珈? 可能又沒有專門開給殘障人士的瑜珈,怎麼辦呢? 我還是得上阿,至少我已經有一點點點進步,之前是用小叮噹的手撐在地上,現在至少是餃子手撐在地上(小叮噹沒有手指,他的手是一個球。餃子手是手指像握滑鼠一樣)。 所以倒立的時候,我就要練習完全不靠手,而頭倒立。所以,這對我來說,應該也算是異數吧。 因為這樣,我特別對在學習過程中,反應沒那麼快的人(我們在某些方面可能很強,但是,在某些方面可能技不如人),又多了一些感同身受的體會。 釋迦牟尼佛底下的弟子眾多,根器都大不相同,如果利根的人,只是一味排擠頓根的師兄弟,我想,利根之人只會把自己拉離開成佛之路越遠。
   老師即學生,學生即教師  
因為,就高靈的角度來看,所有的人都是一體的,「我就是你,你就是我。」、「老師即學生,學生即教師」所以,對別人學習上的沒有耐心,可能就會讓你未來,也陷入同樣的學習情境中,以體會「自己學習反應沒那麼快」、被別人所嫌惡的感覺。 你如果能有耐心地看待學習、反應力慢的同學的問題,在那過程裡,說不定你也會有新的發現。你或許可以用你的方法教導對方,而發現新的教學方法、或結交到一名知己、或者從他身上體會到很多事情。 這名準占卜師(我到現在都還不知道他是誰,因為看樣子他應該是很學習能力很強的人),如果是考慮到花學費那麼多,還沒學到自己想要學的東西,我可以在學費上退還你部分費用。 或者,你也可以把問問題的同學當作是,已經很努力掙扎著要把瑜珈的動作做好、而全身汗流浹背的黃老師。這樣,你也許願意等待「黃老師」。 加上我最近準備搬家,媽媽每天又在旁邊聲聲尖叫催促(見請幫忙找出租房子★卜卦如何問房子),我其實只想集中精力平靜地度過六月。所以,我希望,對於學習狀況有問題的話,所有的學員可以直接mail給我,或者當面跟我說,這樣我會更能瞭解你要的是什麼。 高靈(或我也是)基本上都把術數之學,拿來當作吸引人上路的東西(雖然這些學問的確反映靈魂的成長),他們也都還是把心地法門放在第一位:那就是先學習對周圍的人慈悲以待。 雖然,這對我們這些自視甚高的人是一門困難的功課。但是,遲早生命會教導你以謙卑的心,匍匐在萬物面前。 .
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